“קיבלתי כלים הכרחיים לכל סטודנט שרוצה להצליח:
מה צריך לעשות בהרצאות, בתקופת המבחנים ובמבחן עצמו. אני פשוט נהנה ללמוד איך ללמוד“
תומר צוניאשבילי, סטודנט להנדסת מערכות
בלי ללמוד 24/7,
בלי לוותר על שאר הדברים שחשובים לך בחיים,
בלי להתפשר על סוג התואר
בשיטת ד״ר רועי יוזביץ׳
מרצה במדעי המחשב מזה 10 שנים
מחבר רב המכר “הצלחה בלימודים”
אני רוצה להתחיל את השיפור שלי כבר היום
אני מכיר את התחושה הזו שמתפשטת, כשאתה מקבל את ה- SMS עם הציון או רואה את גרף ההתפלגות הכיתתי, והציון שלך ממוקם במקום כואב, שונה מהמקום שהיית רוצה ויכול להיות בו…
חוויתי את כל האפשרויות על בשרי וגם דרך המון סטודנטים שלי לאורך עשור של לימוד ובחינות:
זה הזמן ללמוד איך למקסם את היכולות שלך.
מתוך ניסיון עם מה שעברתי בעצמי ועם אלפי מתלמידיי, אני ערב לכך שאם תיקחו ותיישמו אפילו רק חלק מהשיטות שריכזתי עבורכם בתוכנית “הצלחה בלימודים”, אז גם תמקסמו את היכולות שלכם, וגם יישאר לכם זמן לדברים הנוספים החשובים לכם – זוגיות, משפחה, בילויים, התפתחות מקצועית.
לא המון זמן – בכל זאת אתם סטודנטים – אבל הרבה יותר מהמצב הנוכחי.
הרגשתי באופן מיידי איך אחרי כל שיעור הקורס הזה מייעל אותי והופך את הלמידה שלי להרבה יותר טובה. מומלץ בחום.
אני ממליץ בחום על התכנית ״הצלחה בלימודים״ לכל מי שאוהב את עולם הלמידה וההתפתחות האישית, ממליץ בחום ואהבה גדולה לקחת את זה – זה שווה.
אני רוצה להתחיל את השיפור שלי כבר היום
אנשים חושבים שלימוד משמעותו הכנסת חומר אל המוח.
למעשה, משמעות הלימוד היא היכולת לשלוף את החומר מתוכו.
Robert A. Bjork
Distinguished Professor of Psychology at the University of California
נעים מאוד 🙂
שמי רועי יוזביץ’, ואני סופר, מרצה וחוקר רב-תחומי.
בהכשרתי – ד”ר להנדסת אלקטרוניקה ומדעי המחשב.
הכול התחיל כשהייתי ילד… מאז שאני זוכר את עצמי הצטיינתי, עוד מהיסודי.
זה לא שהכל היה לי קל, אלא שלא משנה מה היה הנושא, ידעתי שאוכל להצליח בו.
זו היתה רק שאלה של עוד קצת מאמץ.
למדתי בבית ספר של מצטיינים ובכיתה שלי היו עוד הרבה כמוני. רק כדי לסבר לכם את האוזן, אצלנו בבית הספר בכלל לא היתה אופציה של 3 יחידות במתמטיקה, כולנו עשינו פסיכומטרי בין יא׳ ל-יב׳ והמסכן שקיבל פחות מ-700 התבייש לספר…
אה, וגם היה לנו בכתה תלמיד שכבר בכתה י׳ עשה בגרות 5 יחידות במתמטיקה וקיבל 97. צחקנו עליו שהוא בחיים לא ימצא עבודה.
אבל אז חטפתי את השוק…
הגעתי לאוניברסיטה והמצב התהפך לגמרי.
כל מי שהתקבל לפקולטה להנדסה בתל-אביב היה בדיוק כמוני, אחד התלמידים הטובים בכיתה. אבל פתאום אצלי הדברים נראו אחרת.
בפעם הראשונה בחיי הייתי יושב בשיעור ולא תמיד מבין על מה המרצה מדבר.
בפעם הראשונה בחיי הייתי יושב בספרייה שעות ארוכות כדי ללמוד למבחן ועדיין מרגיש ממש תקוע.
משהו שם כבר לא זרם כל-כך בקלות כמו בתיכון, ולמרות השעות הרבות שלמדתי,
בפעם הראשונה הרגשתי ממש, אבל ממש לא מוכן לקראת בחינות סוף הסימסטר.
הצעירים שבינינו לא מכירים את זה, אבל פעם, לפני שהציונים עודכנו בנייד,
הם היו מתפרסמים על קיר ההודעות של המחלקה – רשימה ארוכה של מספרי ת.ז עם ציון ליד.
אני עדיין זוכר את חיפוש הציון במבחן הראשון, את הפחד שאחז בי כשניגשתי ללוח, רץ עם האצבע לחפש את ת.ז שלי.
“האם עברתי את המבחן?”
זו שאלה שבכל שנות התיכון לא עלתה במוחי אפילו פעם אחת.
ועכשיו – מצאתי את הציון שלי…
56
איזו דקירה, “לא יכול להיות, זה לא הציון שלי!” אמרתי לעצמי, זה לא היה קרוב בכלל למה שהייתי רגיל.
“איך זה יכול להיות שהשקעתי כל-כך הרבה שעות וקיבלתי ציון כל-כך נמוך?”
הרגשתי תסכול עצום. החודשים עברו והתסכול רק התגבר, התחלתי לחשוב שאולי בחרתי במקצוע הלא נכון.
ציונים נוספים הגיעו, וגם הם לא היו מזהירים.
הרגשתי חסר ביטחון ביכולת שלי לסיים בכלל את התואר או לעבוד בתחום ההנדסה אחר כך, כי אם אני לא מצליח, אולי אני לא ממש מתאים.
בסוף סיימתי את התואר, אבל בקושי רב ובממוצע מבייש.
הפנמתי שיש אנשים חכמים באמת, אני כנראה לא אחד מהם, והיכולות שלי שונות מסתבר ממה שחשבתי בתיכון.
ועם התחושה המתסכלת הזו החלטתי לוותר על למצוא עבודה בתחום ההנדסה, עשיתי מהפך של 180 מעלות ופתחתי עסק של…
מופעי טלפתיה!
כן, זה אמיתי.
הפכתי לאומן במה ובמשך שבע שנים לא הסתכלתי לאחור.
פיתחתי את המופע שלי, בניתי קהל לקוחות, התרחבתי למופעים בחו״ל…
בסך הכול אני בחור סקרן ואוהב ידע, אז בינתיים קראתי המון ספרים על מצוינות והצלחה.
הספרים האלה דיברו בין היתר גם על שיטות למידה וכך הופתעתי לגלות שבמהלך התואר בעצם לא למדתי בצורה יעילה ונכונה.
ואז יום אחד, בסוף מופע טלפתיה, ניגש אליי אחד האורחים והציג את עצמו כפרופסור באוניברסיטת אריאל.
הוא אמר לי שהוא מאמין שיש לי ראש טוב ואני אצליח להתפתח בעולם האקדמיה.
״בדיוק מחפשים עכשיו אנשים חדשים במחלקה למדעי המחשב״, הוא אמר ״כדאי לך לנסות, נראה לי שאתה תתאים….”
חזרתי הביתה נרגש ונסער וסיפרתי הכל לאשתי, רלי.
היא אמרה לי שהיא חושבת שהוא צודק.
״אבל יש לי ממוצע גרוע, ומה אם אני אצטרך לחזור על קורסים מתואר ראשון?!״ התבכיינתי.
אבל היא רק אמרה את המשפט האלמותי שלה: ״גם ככה הזמן יעבור, אז עדיף שבינתיים תעשה בו משהו משמעותי״.
נרשמתי.
מסתבר שכשאתה חוזר ללמוד לתואר שני באוניברסיטה כשיש לך אשה, שני ילדים ומשכנתא על הראש, הגישה שלך שונה לגמרי.
אתה חייב להצליח, חייב להפגיז בציונים וחייב להיות סופר יעיל.
חזרתי לעיין בספרים שעסקו במצוינות אקדמית, והם הפנו אותי לספרים נוספים וכך הלאה.
עוד ספר, עוד הרצאה ביוטיוב, עוד מאמר במדעי המוח, הפכתי לאובססיבי.
אין שיטה שלא בדקתי, אין הסבר שלא שמעתי, חקרתי וניתחתי מכל הכיוונים.
וכשהציונים הגיעו…
ברוך השם, הם היו מעולים.
בינתיים התחלתי לעבוד כמתרגל בכמה קורסים וראיתי שלסטודנטים שלי, ממש כמו לי כשהייתי בתואר הראשון,
אין מושג איך ללמוד באופן יעיל וממוקד.
כאשר סטודנט אומר ״למדתי לבחינה״ הוא אולי מתכוון למספר השעות שהוא ישב מול הספר ותרגל,
אבל ברוב המקרים, גם לאחר למידה מרובה – אין לו מושג מה לעשות.
הוא יורה חיצים באפילה.
לפעמים זה עובד ולפעמים לא.
אין לו שיטה ברורה שתאפשר לו להשתלט על החומר ולצלוח את הבחינה.
בינתיים סיימתי את התואר השני בהצטיינות, התאהבתי בכתיבת מאמרים אקדמיים והמשכתי ללימודי דוקטורט.
שיטות הלימוד שלי היו כל כך יעילות עד שברוך השם זכיתי לקבל פרס עבור המחקר שלי.
בשנת 2017 נבחרתי לאחד מתוך עשרה דוקטורנטים בישראל שקיבלו את ״מלגת וולף״ היוקרתית.
אשתי, שחוותה כשלון צורב במהלך לימודי התואר שלה בפיזיקה, עודדה אותי לרכז את כל הידע שצברתי כדי לעזור לסטודנטים להצליח.
מיפיתי, סידרתי וארזתי את כל הידע העצום שאספתי בנושא שיפור הזכרון, אפקטיביות, אסטרטגיות למידה והיבחנות.
הידע שלי נארז לספר שנמכר באלפי עותקים תוך שנה.
התחלתי לקבל מיילים מרגשים מסטודנטים שהספר הציל אותם.
פתאום אנשים פנו אליי דרך התגובות בערוץ היוטיוב שלי והמליצו לכל הצופים לרכוש את הספר.
התחילו לעצור אותי ברחוב, לדבר איתי על הספר וכמה שהיו רוצים עוד חומרים כאלה, שאף אחד לא מדבר עליהם.
אז החלטנו (רלי ואני) להפשיל שרוולים וליצור קורס דיגיטלי מקיף שיהיה למעשה הרחבה והעמקה של הספר.
אני – אחראי על התכנים וההגשה.
היא – אחראית על הפקת הוידאו והמערכת.
לתדהמתי, מה שהיה אמור להיות קורס, הפך לשלושה קורסים (!!!).
היה לי כל כך הרבה חומר שהצטבר לאורך שנה וחצי מאז שהספר יצא.
היו לי כל כך הרבה שיחות עם קוראים וידעתי מה היה להם חסר ומעניין לשמוע.
כך יצרנו את סדרת התוכן המקיפה והיסודית ביותר שאי פעם נתקלתי בה בתחומים של שיפור יכולות למידה והיבחנות.
אם תרצו, אפשר לקרוא לזה ״שיטת ד״ר יוזביץ׳״. שם קליט כזה 🙂
במהלך השנים, בכל פעם שנתתי את הטיפים והשיטות שלי לסטודנטים, הם הרגישו בדיוק כמו שאני הרגשתי כשלמדתי אותן:
״ווואאו. למה אף אחד מעולם לא סיפר לי על זה?״
ומעבר לכך – הקפיצו את הציונים לשמיים.
סטודנטים טובים שלמדו אצלי בקורסים את השיטות הללו, היו יוצאים קבוע עם ציונים של מעל 90.
אחרי שעברתי את התהליך המדהים הזה ביחד עם אשתי, והיום אנחנו כבר הורים לארבעה מיני-סטודנטים מתוקים, שנהנים (אני מקווה…) לגדול עם הגישה הזו…:) אני הכי שמח בעולם כשאני שומע מסטודנט תודה ענקית, וכמה הכלים האלו עזרו לו ושינו לו את החיים.
עכשיו, אחרי שהרצנו את התוכנית עבור קבוצה ראשונה של כ-50 סטודנטים (חלקם היו נדיבים עד כדי כך שהרשו לנו לפרסם את חוות הדעת שלהם כאן בוידאו), אני מתרגש ממש לפתוח היום את התוכן הזה לכולם.
מחכה לפגוש אותך ולעזור בכל מה שאני יכול 🙂
רועי
קיבלתי בקורס של ד״ר יוזביץ׳ כלים פרקטיים ליישום יום יומי.
מי שלוקח את הקורס הזה מקבל תכנית פעולה ויודע מה הוא צריך לעשות בדיוק.
אלו לא דברים שאתה יכול לחשוב עליהם לבד וזה דבר הכרחי בשביל סטודנט שרוצה להצליח.
הקורס מאוד עזר לבת שלי וגם יצר חוויה נעימה של למידה יחד.
אני ממליצה לקנות את הקורס לכל תלמידי בתי הספר.
שלושה קורסים גדושים בתוכן מזניק הישגים
כולל כל ההדרכות, השיטות והטיפים של ד״ר רועי יוזביץ׳
שעבדו כבר אצל אלפי סטודנטים שלמדו ויישמו אותם.
בתכנית ״הצלחה בלימודים״ לומדים איך להתנהג במהלך הלמידה, במהלך ההכנה למבחנים וכמובן – בקו הגמר, במבחן עצמו.
בנוסף, מקבלים שיחה אישית עם ד״ר רועי לגבי שיפור אישי, כל אחד והמקומות שהוא צריך בהם חיזוקים.
קורס מעולה, עזר לי להתנהל נכון בשנה א׳. בזכותו שיפרתי את הציונים. אני ממליץ על התכנית עם ליווי אישי. הכלים שמקבלים בקורס עוזרים להסתגל ללמידה באוניברסיטה.
הספר ״הצלחה בלימודים נוצר כדי לתת לקורא את כל הכלים הטובים ביותר של ד״ר יוזביץ׳ להצלחה בלימודים.
בעקבות הצלחתו האדירה ומכירה של אלפי עותקים תוך שנה וחצי, שמחנו לקבל המון תגובות נלהבות מהקוראים.
שמענו מה היה חשוב להם ושימושי, מה נתן את התוצאות הטובות ביותר ואיפה הם היו רוצים לקבל דיוקים והרחבות. למשל: מה עושים כשקשה לסכם ולהקשיב בשיעור בו-זמנית? איך הכי נכון לשאול שאלות בזמן השיעור? בזמן המבחן? האם עדיף לסכם ידנית, על דף או במחשב? אולי טאבלט? איך מקבלים החלטה בנושא? ועוד המון המון שאלות שלכם.
כך נולד הרעיון לתכנית ההכשרה הדיגיטלית.
ידענו שאנחנו לא רוצים בשום אופן שזה יהיה הקראה של הספר, אלא משהו אחר, גדול, איכותי ומועיל יותר.
בהתחלה חשבנו שניצור קורס אחד, רק להוספת הדגמות ומענה על שאלות של קוראים שחזרו על עצמן. אבל גילינו שכאשר החומרים עוברים לפורמט של סרטונים, יש הרבה יותר חופש ביטוי ומגוון החומרים האפשריים גדל. בסופו של דבר, מרוב כמות החומר שהתווסף מעבר לספר עצמו, היינו חייבים לפצל את התכנית לשלושה קורסים, כפי שאתם רואים. ד״ר יוזביץ׳ מדגים לכם על המסך איך ליישם הלכה למעשה את הטכניקות שבספר ועוד הרבה מעבר לכך. הוא מדגים שימוש בתוכנות, מציג מחקרים והדגמות שלא הופיעו בספר והכי חשוב – מסביר את הכל באופן חי ואקטיבי הרבה יותר מאשר ניתן על גבי דף.
התכנית ״הצלחה בלימודים״ מהווה סדנת הכשרה מקיפה המתמקדת בכל מה שחשוב ונחוץ לסטודנט כדי להצליח.
הספר ״הצלחה בלימודים״ הפך למעשה לספר הקורס, המלווה את התכנית כולה.
ד״ר יוזביץ׳ הוא מרצה במדעי המחשב וההתמחות שלו היא בבינה מלאכותית.
אבל שיטות למידה והבנה של חומר הן אוניברסליות.
למעשה, חלקים גדולים מהקורס מתאימים דווקא למסלולים בהם נדרשת למידה מאסיבית של חומרים כתובים.
אתם מוזמנים לשמוע את הביקורות של משתתפי התכנית ולראות שהיא מתאימה לכל תחום ידע.
התלבטנו לגבי השאלה הזאת ובסופו של דבר אתם הכרעתם את התשובה: כן.
אנחנו רואים שסטודנטים מפיקים תועלת מירבית מהתכנית המלאה, כולל ליווי אישי.
עם זאת, אחרי פניות רבות שלכם – החלטנו לאפשר רכישה של קורס בודד, לפי הצורך המיידי שלכם.
אנחנו מבינים שלפעמים סטונדט נמצא בנקודה בה הוא חייב, למשל, את הקורס ״יעילות ומוטיבציה״ וכל השאר פחות דחוף לו. מי אנחנו שנחליט עבורו מה טוב לו?
אם סטודנטית אחרת היא יעילה ומלאת מוטיבציה באופן טבעי, אבל חסרים לה כלים לשיפור הציונים שלה – היא יכולה לבחור להצטרף לקורסים ״הצלחה בשיעורים״ ו-״הצלחה במבחנים״.
הנה לינק לדף בו תוכלו לבחור קורס בודד.
שיהיה בהצלחה רבה אמן.
מאחר וזאת תכנית דיגיטלית, זה מאוד תלוי במי שלוקח אותה.
משך הצפיה והקריאה של החומרים באופן רצוף נטו הוא כ-7 שעות.
אבל זה בלתי אפשרי לספוג את החומרים כך באופן יעיל.
מדובר בנושאים שלוקח זמן להפנים אותם, להתאמן עליהם ולהתמחות ביישום שלהם.
לפעמים, בהתאם לאופי שלכם, תצטרכו לחזור על שיעור מסוים כמה פעמים לפני שתפיקו ממנו את התועלת המלאה.
לסטודנט רציני וממוקד יקח בערך שבועיים לעבור על כל הקורס,
כולל תרגול.
אם בחרתם בתכנית עם ליווי, כמובן שתקבלו גם שיחות אישיות עם ד״ר יוזביץ׳ ושיעור כיתתי.
תוכלו לצפות בשיעורים קודמים מוקלטים.
שיהיה בהצלחה רבה אמן.
שואלים אותנו את השאלה הזאת המון.
המכנה המשותף בין המסלולים האלה הוא כמות חומר אסטרונומית.
אחרי שהשתתפו בתכנית שלנו כמה סטודנטים למשפטים ורפואה אנחנו יודעים שהיא התאימה להם מאוד. ד״ר יוזביץ׳ מלמד טכניקות שמתאימות ללימוד של כל חומר ביעילות והעמקה. הוא גם מלמד שימוש בתוכנות שמיועדות ספציפית לשינון של מושגים ואיך להשתמש בהן באופן אופטימלי.
בנוסף, אם אתם בוחרים בתכנית הכוללת ליווי אישי, ד״ר יוזביץ׳ יסייע לכם בשיחות האישיות בכל מכשול שנתקלתם בו.
אם תרצו פרטים נוספים, מלאו את הטופס ונחזור אליכם בהקדם בשמחה.
תכנית מלאה, שלושה קורסים וליווי אישי עולה 2,150 ש״ח.
תכנית מלאה ללא ליווי – שלושה קורסים דיגיטליים נטו – עולה 850 ש״ח בלבד.
יש לכם אפשרות גם לרכוש קורס בודד מתוך התכנית במחיר של 450 ש״ח.
צרו קשר דרך הטופס כאן למטה, נחזור אליכם מייד ונענה על כל שאלה.
יש לך שתי אפשרויות ללמידה: לגמרי עצמאית או עם ליווי אישי של הצוות שלנו.
אם בחרת בלמידה עצמאית, כל הכבוד לך. הקורס זמין ללמידה בכל רגע שמתאים לך.
אם בחרת בלמידה עם ליווי, ניתן להתחיל ללמוד עצמאית בכל רגע, אבל בנוסף – תקבל.י עדכונים לגבי שיעורים כיתתיים שנפתחים בקרוב.
כאן למטה יש טופס יצירת קשר ונשמח לחזור אליך עם פרטים נוספים.
אני רוצה להתחיל את השיפור שלי כבר היום
מחיר רגיל:
מחיר לאחר סבסוד אגודת סטודנטים:
אני רוצה לעלות לטופ שלי
מחיר רגיל:
מחיר לאחר סבסוד אגודת סטודנטים:
אני רוצה לעלות לטופ שלי
הקורס הוסיף לי המון שיטות שחשבתי שאני יודע – ומסתבר שאני לא יודע, בעיקר לגבי איך להתכונן למבחנים
מצאתי הרבה שיטות שבאמת עוזרות לי להצליח בבחינות שלי. אני מסתכלת על הבחינה שונה וגם איך ללמוד למבחן עצמו. אני אוהבת את שלושת הקורסים ואני חושבת שהם שילוב מצוין.
חוויית הלמידה נעימה מאוד ומושקעת.
ללא ספק אני מרגיש שיכולות הלמידה שלי השתפרו, אחרי שנים של למידה אינטנסיבית.
אני מרגיש שהיום יש לי כלים הרבה יותר יעילים בזכות הקורס של ד״ר יוזביץ׳.
הקורס של רועי פתח לי את הראש בנושא של הרגלי למידה. אנחנו לא מבינים עד כמה אנחנו לא יודעים ללמוד. רכשתי גם הספר והשילוב בין שניהם מומלץ.
אני ממליץ על הקורס לכל מי שרוצה לשפר את הציונים שלו.
הרגשתי שאני מתקשה, הציונים שלי היו נמוכים. בקורס של ד״ר יוזביץ׳ למדתי שיטות וטכניקות שעזרו לי לשפר את הציונים. אחרי שלמדתי את הקורס, בסמסטר האחרון היו לי ציונים הרבה יותר טובים ממה שחשבתי שיהיו לי.
ללא ספק אני מרגיש שיכולות הלמידה שלי השתפרו, אחרי שנים של למידה אינטנסיבית.
אני מרגיש שהיום יש לי כלים הרבה יותר יעילים בזכות הקורס של ד״ר יוזביץ׳.